Panorama Création Jeunesse

CHILL, c’est le titre suggéré par un élève de quatrième après le visionnage de l’ours envoyé par l’artiste Anaël Alaoui-Fdili. En anglais, « to chill » ou “Chiller” en français, signifie : se relaxer, se détendre, se reposer, prendre du bon temps, ne rien faire, faire la fête. Cet anglicisme fait partie du langage courant des collégiens bercés par la culture des jeux vidéo et des univers virtuels. Pour eux, c’est rester tranquille dans son espace quotidien, se laisser aller à des causeries, se recréer un monde immatériel décalé, où il est possible de « chiller » dans la cour de récréation.
Durant 6 heures d’atelier avec Anaël Alaoui-Fdili, ils ont participé à la création d’un métrage mêlant dessins, photographies, captures sonores et vidéos. Le montage matérialise leur perception de leur espace de vie quotidien. Ils ont saisi l’occasion d’exprimer leur ressenti au regard de leur expérience de l’œuvre et de l’espace. Comment traduire par la vidéo ce que nous ressentons de notre environnement ? L’artiste leur a accordé le privilège de visualiser le prémontage des rushs vidéo. Cela leur a permis d’apprécier l’œuvre en train de se faire. Montées en bout à bout, sans retouches ni raccords, les prises réalisées par les élèves se succèdent dans une exploration intime de leur collège. En jouant sur les plans larges et rapprochés, l’idée était de capturer par les détails, les sensations et les ambiances d’un lieu en commun. Le collège est un endroit où évoluent chaque jour élèves, enseignants, personnels de vie scolaire, de direction et agents techniques. De ces images émerge un sentiment ambivalent. D’abord, l’idée d’enfermement et d’un temps qui s’écoule lentement dans la contrainte des règles collectives. Puis un besoin : celui de créer une bulle rassurante, de tisser un lien, de rire et de jouer. Les images montrent ce double jeu, entre des points de vue larges qui révèlent l’envie d’ouvrir son regard au monde et les cadrages resserrés sur les détails de leur établissement scolaire.

Cette production artistique collective interroge les dimensions d’un espace de vie connu de tous, à travers la projection de la perception sensible d’adolescents dans une étape marquante de leur vie.

Artiste en charge du projet : Anaël Alaoui-Fdili
Enseignante :  SOULARD—VERLINDE Maud-Agnès
Élèves participant.e.s: Diana ALVES DE SOUSA – Lilian BIGAY ANGLADE – Lina BOURG – Souleyman CERQUEIRA – Julie CORMERAIS – Lola DE JESUS – Clara DEVISSCHER – Andriantsikina DOZOLME – Theodor DUMITRU – Lucile FALGOUX – Liz FAYE – Maël FERNANDES – Maé FERREIRA – Célia FERREIRA ZANOLINO – Manon HEINTZ – MIRANDE – Julie CHAUVET – Kiara OUERTANI – Caly PALOUYAN – Leny PERRUS FARIA-CONTO – Lucie POYET AMEIL – Maëlys QUINSAT – Valentin RATEAU PLATELLE – Evan REMY – Arsène RIVAL – Camille SALAZAR – Muhammed TEMUR – Clément TOURTOULOU – Alice VALADARES FREITAS – Ethan VOIRET